Thứ năm, ngày 17 tháng 7 năm 2014.- Khoe khoang về khả năng học hỏi của trẻ là môn thể thao yêu thích của nhiều phụ huynh. Từ tuần thai thứ 12 đến những năm đầu đời, theo dõi sự tiến bộ về thể chất và tinh thần của niềm tự hào và động lực hạnh phúc của bạn là nguồn gốc của cả cảm xúc và lo lắng.
Nụ cười, tiếng rít và tiếng cười đặc biệt hài lòng, những thứ thưởng cho tất cả những đêm không ngủ. Nhưng nó chỉ là kinh nghiệm giai thoại?
Rõ ràng là không. Bây giờ, các nhà nghiên cứu nghĩ rằng tiếng cười và trò chơi ẩn có thể cho chúng ta biết điều gì khác; Họ có thể cho chúng ta manh mối về cách trí óc của họ hoạt động.
"Tiếng cười và nụ cười bắt đầu vô cùng sớm, cũng như những giọt nước mắt", Tiến sĩ Caspar Addyman, nhà nghiên cứu về tiếng cười của em bé tại Đại học Birkbeck ở London, nói với BBC. "Điều này khiến chúng tôi nghĩ rằng đó là một hình thức giao tiếp."
Addyman đã thu thập gần 700 câu hỏi từ khắp nơi trên thế giới về tiếng cười của em bé, và phát hiện ra rằng em bé cười như một phản ứng với những cảm giác dễ chịu sớm hơn nhiều so với dự kiến. Điều này thậm chí có thể xảy ra từ tháng sinh.
Từ hai đến bốn tháng, nụ cười xã hội được sử dụng đặc biệt là liên quan đến cha mẹ phát triển.
Bây giờ, chuyên gia hy vọng sẽ tiến hành điều tra thêm một bước nữa và sử dụng tiếng cười như một cách mới để theo dõi những gì em bé hiểu về thế giới xung quanh.
Người có ảnh hưởng lớn nhất đến cách chúng ta nhìn thấy sự phát triển của trẻ em là nhà tâm lý học người Thụy Sĩ Jean Piaget.
Sau khi quan sát cẩn thận ở trẻ em ở các độ tuổi khác nhau, anh đã xác định bốn giai đoạn mà mọi người phải trải qua để đạt được khả năng nhận thức của một người trưởng thành.
Trong những tháng đầu đời, Piaget nói rằng trẻ sơ sinh chỉ có thể học hỏi từ thế giới bằng cách tương tác trực tiếp với nó, chạm, lắc và mút mọi thứ.
Piaget kết luận rằng với mỗi trải nghiệm, trẻ em có được một ý tưởng về cách thế giới hoạt động, một loại vật lý ngây thơ.
Nhưng Addyman nghĩ rằng nghiên cứu tiếng cười của trẻ sơ sinh có thể có hiệu quả trong việc giúp chúng ta xác định sự phát triển khi tâm trí của chúng mở rộng.
"Bạn không thể cười vào một cái gì đó nếu bạn không hiểu trò đùa, vì vậy những gì họ cười cho chúng ta một dấu hiệu về sự hiểu biết của họ về thế giới", ông giải thích.
Do ít kinh nghiệm, trẻ nhỏ chấp nhận sự vô lý như một điều hoàn toàn hợp lý.
Addyman, có mái tóc màu xanh điện, thường thấy kiểu hành vi này ở những tình nguyện viên bé nhỏ của mình. "Trẻ nhỏ sẽ không bao giờ cười vào tóc tôi. Nhưng những đứa trẻ lớn hơn nhận ra rằng có điều gì đó không ổn và chúng thấy nó thật buồn cười."
Chuyên gia tin rằng khả năng đột ngột của trẻ em nhận ra khía cạnh hài hước làm nổi bật những phát triển sâu sắc hơn đang diễn ra trong não của chúng.
Dự án Tiếng cười Trẻ em, trong đó cha mẹ từ hơn 20 quốc gia đã tham gia, đã chỉ ra rằng các trò chơi như trốn tìm là hoàn hảo để thể hiện sự phát triển cơ bản: sự trường tồn của đối tượng.
Thuật ngữ này mô tả sự hiểu biết rằng một đối tượng vẫn tồn tại ngay cả khi bạn không nhìn thấy nó.
Các bạn nhỏ không biết điều này, đó là lý do tại sao những đứa trẻ sáu tháng tuổi có thể ngạc nhiên và chết lặng với trò chơi giấu mặt, hay cu-cu.
Họ nghĩ rằng không thể nhìn thấy khuôn mặt của cha hoặc mẹ có nghĩa là họ biến mất, điều này làm cho sự xuất hiện bất ngờ của họ là một bất ngờ.
Tuy nhiên, một khi em bé hiểu (từ sáu đến tám tháng tuổi) rằng bố mẹ chỉ trốn, trò chơi cu-cu trở thành một trong những dự đoán, về việc biết khi nào chúng sẽ trở lại.
"Cu-cu là tốt nhất ở đó. Đó là về sự trở lại của mẹ, nhưng cũng là một giao tiếp được chia sẻ, " Addyman nói.
"Bạn không thể nhịn cười khi em bé bắt đầu cười với bạn, điều này rất có giá trị để phát triển khả năng tương tác với người khác", ông nói thêm.
Một mối liên hệ có thể có giữa tiếng cười và sự phát triển ngôn ngữ cho thấy rằng chúng ta đánh giá thấp sự hài hước của trẻ nhỏ. Trò đùa có yếu tố thay phiên cũng như các kỹ năng khác cần thiết cho tương tác nâng cao, chẳng hạn như bắt chước và giao tiếp bằng mắt.
"Trẻ em có thể theo kịp cuộc trò chuyện thông qua các trò đùa và trò chơi", Addyman nói.
Trên thực tế, nụ cười và tiếng cười có thể là công cụ giao tiếp quan trọng cho bé trước khi bé phát triển ngôn ngữ.
Ngay cả linh trưởng dường như sử dụng tiếng cười như một cách để điều chỉnh sự tương tác xã hội.
Tiến sĩ Katie Slocombe, chuyên gia nhận thức linh trưởng tại Đại học York giải thích: "Trong tinh tinh, tiếng cười chủ yếu được sử dụng trong trò chơi và có xu hướng là thành viên nhỏ nhất trong nhóm có nhiều thời gian chơi nhất". .
"Điều đó đã được chứng minh ở loài tinh tinh rằng tiếng cười giúp kéo dài trò chơi và chúng ta không thể loại trừ rằng nó có vai trò tạo ra mối liên kết xã hội. Khi một con tinh tinh cười, có vẻ như nó khuyến khích bạn chơi của mình tiếp tục, cũng vậy. để em bé giữ sự chú ý của người lớn lâu hơn, "anh nói với BBC.
Chúng ta có nên cố gắng hơn để giải thích ý nghĩa sâu sắc hơn của những tiếng bập bẹ và cười khúc khích? Addyman cho rằng nên có một số mức độ thận trọng.
"Trong lịch sử, chúng tôi chắc chắn đã phạm tội khi đưa ra những diễn giải của người lớn về lý do tại sao một đứa trẻ cười, đó là mối nguy hiểm thường trực khi thực hiện loại nghiên cứu này. Bạn phải xem xét nó từ quan điểm khoa học và ở nhiều độ tuổi khác nhau để bắt đầu thực sự hiểu những gì đang diễn ra trong đầu họ. "
Nguồn:
Tags:
Thủ TụC Thanh Toán Sự Tái TạO Chế Độ Ăn UốNg Và Dinh DưỡNg
Nụ cười, tiếng rít và tiếng cười đặc biệt hài lòng, những thứ thưởng cho tất cả những đêm không ngủ. Nhưng nó chỉ là kinh nghiệm giai thoại?
Rõ ràng là không. Bây giờ, các nhà nghiên cứu nghĩ rằng tiếng cười và trò chơi ẩn có thể cho chúng ta biết điều gì khác; Họ có thể cho chúng ta manh mối về cách trí óc của họ hoạt động.
"Tiếng cười và nụ cười bắt đầu vô cùng sớm, cũng như những giọt nước mắt", Tiến sĩ Caspar Addyman, nhà nghiên cứu về tiếng cười của em bé tại Đại học Birkbeck ở London, nói với BBC. "Điều này khiến chúng tôi nghĩ rằng đó là một hình thức giao tiếp."
Addyman đã thu thập gần 700 câu hỏi từ khắp nơi trên thế giới về tiếng cười của em bé, và phát hiện ra rằng em bé cười như một phản ứng với những cảm giác dễ chịu sớm hơn nhiều so với dự kiến. Điều này thậm chí có thể xảy ra từ tháng sinh.
Từ hai đến bốn tháng, nụ cười xã hội được sử dụng đặc biệt là liên quan đến cha mẹ phát triển.
Bây giờ, chuyên gia hy vọng sẽ tiến hành điều tra thêm một bước nữa và sử dụng tiếng cười như một cách mới để theo dõi những gì em bé hiểu về thế giới xung quanh.
Người có ảnh hưởng lớn nhất đến cách chúng ta nhìn thấy sự phát triển của trẻ em là nhà tâm lý học người Thụy Sĩ Jean Piaget.
Sau khi quan sát cẩn thận ở trẻ em ở các độ tuổi khác nhau, anh đã xác định bốn giai đoạn mà mọi người phải trải qua để đạt được khả năng nhận thức của một người trưởng thành.
Trong những tháng đầu đời, Piaget nói rằng trẻ sơ sinh chỉ có thể học hỏi từ thế giới bằng cách tương tác trực tiếp với nó, chạm, lắc và mút mọi thứ.
Piaget kết luận rằng với mỗi trải nghiệm, trẻ em có được một ý tưởng về cách thế giới hoạt động, một loại vật lý ngây thơ.
Nhưng Addyman nghĩ rằng nghiên cứu tiếng cười của trẻ sơ sinh có thể có hiệu quả trong việc giúp chúng ta xác định sự phát triển khi tâm trí của chúng mở rộng.
"Bạn không thể cười vào một cái gì đó nếu bạn không hiểu trò đùa, vì vậy những gì họ cười cho chúng ta một dấu hiệu về sự hiểu biết của họ về thế giới", ông giải thích.
Cu-cu
Do ít kinh nghiệm, trẻ nhỏ chấp nhận sự vô lý như một điều hoàn toàn hợp lý.
Addyman, có mái tóc màu xanh điện, thường thấy kiểu hành vi này ở những tình nguyện viên bé nhỏ của mình. "Trẻ nhỏ sẽ không bao giờ cười vào tóc tôi. Nhưng những đứa trẻ lớn hơn nhận ra rằng có điều gì đó không ổn và chúng thấy nó thật buồn cười."
Chuyên gia tin rằng khả năng đột ngột của trẻ em nhận ra khía cạnh hài hước làm nổi bật những phát triển sâu sắc hơn đang diễn ra trong não của chúng.
Dự án Tiếng cười Trẻ em, trong đó cha mẹ từ hơn 20 quốc gia đã tham gia, đã chỉ ra rằng các trò chơi như trốn tìm là hoàn hảo để thể hiện sự phát triển cơ bản: sự trường tồn của đối tượng.
Thuật ngữ này mô tả sự hiểu biết rằng một đối tượng vẫn tồn tại ngay cả khi bạn không nhìn thấy nó.
Các bạn nhỏ không biết điều này, đó là lý do tại sao những đứa trẻ sáu tháng tuổi có thể ngạc nhiên và chết lặng với trò chơi giấu mặt, hay cu-cu.
Họ nghĩ rằng không thể nhìn thấy khuôn mặt của cha hoặc mẹ có nghĩa là họ biến mất, điều này làm cho sự xuất hiện bất ngờ của họ là một bất ngờ.
Tuy nhiên, một khi em bé hiểu (từ sáu đến tám tháng tuổi) rằng bố mẹ chỉ trốn, trò chơi cu-cu trở thành một trong những dự đoán, về việc biết khi nào chúng sẽ trở lại.
Tiếng cười như một kiểu trò chuyện
"Cu-cu là tốt nhất ở đó. Đó là về sự trở lại của mẹ, nhưng cũng là một giao tiếp được chia sẻ, " Addyman nói.
"Bạn không thể nhịn cười khi em bé bắt đầu cười với bạn, điều này rất có giá trị để phát triển khả năng tương tác với người khác", ông nói thêm.
Một mối liên hệ có thể có giữa tiếng cười và sự phát triển ngôn ngữ cho thấy rằng chúng ta đánh giá thấp sự hài hước của trẻ nhỏ. Trò đùa có yếu tố thay phiên cũng như các kỹ năng khác cần thiết cho tương tác nâng cao, chẳng hạn như bắt chước và giao tiếp bằng mắt.
"Trẻ em có thể theo kịp cuộc trò chuyện thông qua các trò đùa và trò chơi", Addyman nói.
Trên thực tế, nụ cười và tiếng cười có thể là công cụ giao tiếp quan trọng cho bé trước khi bé phát triển ngôn ngữ.
Ngay cả linh trưởng dường như sử dụng tiếng cười như một cách để điều chỉnh sự tương tác xã hội.
Tiến sĩ Katie Slocombe, chuyên gia nhận thức linh trưởng tại Đại học York giải thích: "Trong tinh tinh, tiếng cười chủ yếu được sử dụng trong trò chơi và có xu hướng là thành viên nhỏ nhất trong nhóm có nhiều thời gian chơi nhất". .
"Điều đó đã được chứng minh ở loài tinh tinh rằng tiếng cười giúp kéo dài trò chơi và chúng ta không thể loại trừ rằng nó có vai trò tạo ra mối liên kết xã hội. Khi một con tinh tinh cười, có vẻ như nó khuyến khích bạn chơi của mình tiếp tục, cũng vậy. để em bé giữ sự chú ý của người lớn lâu hơn, "anh nói với BBC.
Chúng ta có nên cố gắng hơn để giải thích ý nghĩa sâu sắc hơn của những tiếng bập bẹ và cười khúc khích? Addyman cho rằng nên có một số mức độ thận trọng.
"Trong lịch sử, chúng tôi chắc chắn đã phạm tội khi đưa ra những diễn giải của người lớn về lý do tại sao một đứa trẻ cười, đó là mối nguy hiểm thường trực khi thực hiện loại nghiên cứu này. Bạn phải xem xét nó từ quan điểm khoa học và ở nhiều độ tuổi khác nhau để bắt đầu thực sự hiểu những gì đang diễn ra trong đầu họ. "
Nguồn:
---dziaanie-i-skutki-przyjmowania.jpg)
.jpg)
