Một nhà trị liệu ngôn ngữ không chỉ là một nhà trị liệu trở ngại nói. Nó giúp xác định và loại bỏ các rào cản đối với giao tiếp ngôn ngữ có thể cản trở sự phát triển trí tuệ, tình cảm và xã hội của một đứa trẻ. Nhà trị liệu ngôn ngữ phải có kiến thức sâu rộng về các lĩnh vực kiến thức khác nhau. Đọc những gì một nhà trị liệu ngôn ngữ làm và cách tìm một nhà trị liệu ngôn ngữ tốt cho con bạn!
Nhà trị liệu ngôn ngữ chẩn đoán và sau đó điều trị các khiếm khuyết về giọng nói. Phân tích lời nói được hiểu là truyền và nhận thông tin, tức là giao tiếp. Rối loạn ngôn ngữ phát sinh trên một nền tảng khác, do đó nhà trị liệu - để chẩn đoán và sau đó điều trị chúng - phải có kiến thức sâu sắc về y học, tâm lý học và sư phạm.
Điều đáng nói là ngoài việc điều trị các trở ngại trong lời nói, nhà trị liệu ngôn ngữ còn làm việc với trẻ em song ngữ, hội chứng Asperger và chứng tự kỷ. Cha mẹ của những đứa trẻ nói lắp và khiếm thính cũng tìm kiếm sự giúp đỡ từ một nhà trị liệu ngôn ngữ. Hơn nữa, các nhà trị liệu ngôn ngữ được thăm bởi chứng khó đọc.
Nhà trị liệu ngôn ngữ làm việc trong các phòng khám chuyên khoa, mà còn ở các trường học, nhà trẻ, trường học và trung tâm giáo dục, và thậm chí trong các khoa của bệnh viện, bao gồm Tai mũi họng và thần kinh.
Khi nào cần tham vấn với nhà trị liệu ngôn ngữ
Bạn chắc chắn không nên đợi trẻ lớn hơn trở ngại lời nói. Bạn nên tận dụng sự tư vấn của nhà trị liệu ngôn ngữ khi bạn quan sát thấy con mình:
- thay đổi giải phẫu bên trong bộ máy khớp: cấu trúc không chính xác của lưỡi (lưới ngôn ngữ quá ngắn), sai khớp, dị tật về răng, suy giảm thính lực thể chất được nghi ngờ;
- chúng tôi lưu ý rằng sự phát triển tâm lý và tình cảm của trẻ chậm hơn so với các bạn cùng lứa tuổi;
- sự phát âm của trẻ không đáp ứng các tiêu chuẩn phát triển giọng nói theo độ tuổi cụ thể.
- với một em bé sơ sinh để tìm hiểu xem em bé có thở, nuốt hoặc bú đúng cách hay không - sự phát triển của các chức năng này ảnh hưởng đến việc phát âm của em bé sau này.
Phát triển lời nói ở trẻ mẫu giáo
Bạn có muốn biết liệu giọng nói của con bạn có phát triển đúng cách hay không? So sánh các kỹ năng của trẻ với các tiêu chuẩn độ tuổi được các chuyên gia thông qua.
TRẺ EM ĐÃ TRỞ THÀNH BA TUỔI NÊN NÓI:
- tất cả các nguyên âm, cả miệng (a, o, e, u, i, y) và mũi (ą, ę);
- phôi cứng và mềm (m, m ', b, b', p, p ');
- các phụ âm răng cửa cứng và mềm (f, f ', w, w');
- các phụ âm ở giữa (ś, ź, ć, dż, ń);
- các phụ âm phía sau cứng và mềm (k, k ', g, g', ch, ch ');
- phụ âm trán-răng (t, d, n);
phụ âm trán-nướu cứng và mềm (l, l ');
bán nguyên âm (ł, j).
TRONG BÀI PHÁT BIỂU CỦA TRẺ 4 TUỔI:
- các âm s, z, c, dz cố định dần;
- r xuất hiện;
- các âm sz, ż, cz, dż vẫn được thay thế bằng các âm s, z, c, dz hoặc ś, ź, ć, j.
Ở TRẺ 5 TUỔI:
- các âm sz, ż, cz, dż bắt đầu thành lập;
- điện thoại r nên được triển khai
Bài nói của một đứa trẻ 6 tuổi nên đã thành thạo về âm thanh. Tuy nhiên, nó vẫn còn lâu mới hoàn hảo. Điều xảy ra là các nhóm phụ âm được đơn giản hóa hơn nữa, các từ có thể bị biến dạng nhiều và những âm khó nhất đối với một đứa trẻ, tức là sz, ż, cz, dż và r, được thay thế bằng các âm dễ hơn, tức là s, z, c, tương ứng. dz be l, j.
Nhà trị liệu ngôn ngữ đầu tiên tìm hiểu nguyên nhân của rối loạn ngôn ngữ
Trẻ em có trở ngại về lời nói và rối loạn khớp thường đến gặp bác sĩ trị liệu ngôn ngữ nhất. Để thiết lập một liệu pháp hiệu quả, bác sĩ chuyên khoa phải biết rõ về bệnh nhân. Anh ta xem xét các cơ quan nói và kiểm tra kỹ năng vận động của chúng. Cấu trúc không chính xác có thể liên quan đến lưỡi (quá nhỏ, quá lớn, với lưới ngôn ngữ quá ngắn), vòm miệng mềm và cứng (các loại khe hở khác nhau), ít thường xuyên hơn môi (kém phát triển của môi trên, lưới hãm hạn chế khả năng di chuyển của nó), răng (khớp cắn bị lỗi, thiếu răng), hàm (di động). Nếu đứa trẻ nhầm lẫn giữa các âm thanh, nhà trị liệu ngôn ngữ sẽ kiểm tra thính giác âm vị, thực hiện một bài kiểm tra thính giác vật lý và cái gọi là tự kiểm soát thính giác. Nhiều lần một đứa trẻ được thuyết phục rằng mình nói tốt. Chỉ có bản ghi âm bài phát biểu của anh ấy và phát lại cho phép anh ấy nhận ra sự cần thiết của việc phát âm. Nếu đứa trẻ đi học, nhà trị liệu ngôn ngữ, để kiểm tra xem khiếm khuyết có được phản ánh trong thư hay không, sẽ yêu cầu học sinh lấy vở. Nếu vậy, liệu pháp của bạn cũng sẽ bao gồm cả viết. Một nguồn thông tin quan trọng là cuộc phỏng vấn với phụ huynh. Nhà trị liệu ngôn ngữ sẽ hỏi trẻ bắt đầu nói khi nào, giọng nói phát triển như thế nào, nếu ai đó trong môi trường của trẻ có trở ngại về lời nói (anh chị em, cha mẹ hoặc người giám hộ), liệu trẻ có mắc bất kỳ bệnh nghiêm trọng nào không. Anh ấy cũng sẽ hỏi bài phát biểu của cha mẹ đã phát triển như thế nào. Nếu cần, bác sĩ sẽ giới thiệu trẻ đi khám thính học (trong trường hợp khiếm thính), đến bác sĩ chuyên khoa tai mũi họng để xác nhận hoặc loại trừ sự phì đại của amiđan thứ ba, polyp và độ cong của vách ngăn mũi. Trong một số trường hợp, khám tâm lý hoặc thần kinh cũng hữu ích.
Trị liệu tại nhà trị liệu ngôn ngữ: diễn biến thế nào?
Sau khi trẻ đã được chẩn đoán, nhà trị liệu ngôn ngữ thiết lập một kế hoạch hành động và liệu pháp bắt đầu. Cuộc họp tiêu chuẩn (30–40 phút) bao gồm: kiểm tra sự thông thạo của các bài tập được giao, giới thiệu tài liệu mới, các hoạt động thư giãn ngắn, viết tài liệu mới vào vở của trẻ để sửa ở nhà và luyện tập lại cho trẻ, đưa bài tập về nhà cho người chăm sóc trẻ. Kết quả của liệu pháp ngôn ngữ phụ thuộc vào về loại khuyết tật, thời gian bắt đầu điều trị cũng như sự cam kết và kiên trì của bệnh nhân. Đứa trẻ nên cảm thấy cần phải tập thể dục và hiểu nhu cầu tham gia vào các hoạt động. Sự hợp tác chặt chẽ giữa cha mẹ cũng rất quan trọng, vì liệu pháp này phải được tiếp tục tại nhà. Cha mẹ nên thực hiện các bài tập được khuyến nghị mỗi lần với con mình. Các lớp học 15–20 phút hàng ngày đạt được kết quả tốt nhất, bắt buộc trong bầu không khí hòa bình. Đứa trẻ nên được khen ngợi ngay cả đối với những thành tích nhỏ nhất. Không tập thể dục khi cổ họng bị đau, nhiệt độ cao hoặc đang chảy nước mũi.
Việc đến gặp chuyên gia trị liệu ngôn ngữ thuộc Quỹ Y tế Quốc gia cần phải có giấy giới thiệu của bác sĩ nhi khoa, bác sĩ gia đình hoặc chuyên gia tai mũi họng.
Làm thế nào để tìm một nhà trị liệu ngôn ngữ giỏi?
Chọn một nhà trị liệu ngôn ngữ giỏi là chìa khóa thành công trong việc cùng con bạn giải quyết vấn đề trở ngại trong lời nói. Và công việc này, giống như bất kỳ tác phẩm nào được thực hiện với người trẻ nhất, đặc biệt khắt khe. Do đó, một nhà trị liệu ngôn ngữ giỏi không chỉ cần có sự chuẩn bị cơ bản phù hợp mà còn phải có khả năng điều chỉnh các lớp học phù hợp với tâm lý và lứa tuổi của trẻ - để chúng hấp dẫn đối với trẻ. Trẻ nhanh chóng mệt mỏi, thường là trẻ không nhiệt tình với công việc, vì vậy, một nhà trị liệu ngôn ngữ không nên thiếu sự sáng tạo và kiên nhẫn, cũng như sự linh hoạt để điều chỉnh chương trình họp phù hợp với một trẻ cụ thể, có thể thay đổi nó trong quá trình hợp tác.
Giao tiếp giữa nhà trị liệu ngôn ngữ và phụ huynh cũng rất quan trọng. Cha hoặc mẹ đều chịu trách nhiệm về các bài tập thích hợp ở nhà của trẻ và tham gia tích cực vào các hoạt động với trẻ. Nếu không có sự hợp tác này, trẻ sẽ khó đạt được mục tiêu mà nhà trị liệu ngôn ngữ đề ra.
Trong thế kỷ XXI, thời đại của Internet và việc trao đổi ý kiến tự do, việc tìm kiếm một nhà trị liệu ngôn ngữ giỏi không phải là vấn đề - điều đáng để hỏi ý kiến của các bậc cha mẹ có con đang gặp khó khăn với cùng một vấn đề, đọc các ý kiến có sẵn trên mạng và trên hết - hình thành ý kiến của riêng bạn về công việc của một nhà trị liệu ngôn ngữ cụ thể sau một vài cuộc họp. Hãy nhớ rằng nếu chuyên gia không phải là chuyên gia mà chúng tôi đang tìm kiếm, bạn luôn có thể bắt đầu trị liệu với người khác.
"Zdrowie" hàng tháng
---problemy-z-pisaniem-przyczyny-objawy-i-leczenie-dysgrafii.jpg)
.jpg)
