Daniel Galilea / Báo cáo giả
Tinh tế có, không có kẻ ngốc. Các nghiên cứu mới nhất tiết lộ rằng họ có khả năng không bị ảnh hưởng đối với tuổi của họ.
Chúng dịu dàng và đòi hỏi sự chú ý của người già để nuôi và sống sót, nhưng mặc dù có vẻ ngoài mỏng manh, trẻ sơ sinh mạnh mẽ hơn và có nhiều tài nguyên hơn người ta tin.
Nếu bạn có bất kỳ câu hỏi nào, hãy làm bài kiểm tra này: nhìn vào một em bé và cố gắng để mắt nhìn vào mắt mình. Có lẽ khó khăn vì mắt của trẻ em vài ngày hoặc vài tuần có độ sáng và cường độ khó tin. Đằng sau vẻ ngoài sáng sủa đó cũng có một bộ não sáng, theo các nghiên cứu gần đây.
Trẻ em mười hai tháng tuổi có thể suy nghĩ hợp lý hơn người lớn, như Luca L. Bonatti, một chuyên gia lý luận và nhận thức trẻ em và giáo sư tại Đại học Pompeu Fabra, UPF, ở Barcelona (Tây Ban Nha) đã đề xuất.
Để đi đến kết luận này, nhà nghiên cứu thuộc nhóm Não và Tri thức (CBC) của UPF đã phát triển một kỹ thuật để đo lường lý luận ở độ tuổi mà vẫn không có khả năng nói, đó là một tiến bộ sẽ góp phần vào nghiên cứu cách nhận thức về thế giới được xây dựng từ thời thơ ấu.
Kết quả nghiên cứu của họ, được công bố trên tạp chí 'Science', cho thấy trẻ sơ sinh có lý do thuần túy, nghĩa là nó không được định hình bởi những kinh nghiệm trước đó và chúng có khả năng lớn để thành công trong các thử nghiệm được đề xuất cho chúng.
"Mặt khác, khi trưởng thành, chúng tôi có kinh nghiệm, chúng tôi đóng vai trò là chuyên gia và chúng tôi đã sai", Bonatti giải thích phương pháp đo lường cơ sở của trẻ sơ sinh bao gồm cho chúng xem một loạt hình ảnh trên màn hình máy tính và đánh giá phản ứng và phản ứng của trẻ. .
Trong thí nghiệm với 60 trẻ em một năm, trong đó các chuyên gia từ Mỹ, Pháp, Ý và Hungary đã tham gia, để đặt một câu hỏi phức tạp cho những em bé vẫn không thể nói và nhận được câu trả lời, Bonatti và nhóm của anh đã chuyển sang một video tương tự như xổ số "bonoloto", trong đó một chiếc trống có bốn mảnh được hiển thị: ba cái có cùng màu sắc và hình dạng, và cái thứ tư, khác nhau.
Cuộc điều tra của chuyên gia về khoa học thần kinh của CBC-UPF phá vỡ ý tưởng rằng không thể có lý do mà không có ngôn ngữ, như ông giải thích "có một di sản triết học dài về sự hợp lý khó hiểu với việc xác minh bằng lời nói và chúng tôi đã chỉ ra rằng nó không giống nhau."
ĐỌC TIẾNG VIỆT
Ngoài ra, theo các nhà nghiên cứu tại Đại học Đại học Florida (FAU) ở Hoa Kỳ, để học cách nói tiếng trẻ đọc môi của người lớn và, từ năm tuổi, hãy tập trung vào đôi mắt từ người đối thoại để có nhiều manh mối hơn những gì họ đang nói.
Trong nghiên cứu này, kết quả của nó trái ngược với niềm tin thông thường rằng trẻ sơ sinh chỉ học nói bằng cách lắng nghe những người xung quanh, các bé 4, 6, 8, 10 và 12 tháng được xem các video về phụ nữ nói và ghi lại các bé đã dành bao nhiêu thời gian để theo dõi mắt và miệng của những con cái này.
"Chúng tôi phát hiện ra rằng trẻ sơ sinh thay đổi sự tập trung chú ý vào miệng của người nói chuyện với chúng khi chúng bước vào giai đoạn bập bẹ và tiếp tục tập trung vào miệng trong vài tháng, cho đến khi chúng thống trị các hình thức nói cơ bản của ngôn ngữ mẹ đẻ", David Lewkowicz, giáo sư Tâm lý học tại FAU giải thích và là một chuyên gia được công nhận trên toàn thế giới về công trình phát triển nhận thức của trẻ em.
Theo Lewkowicz, "những đứa trẻ trở thành những người đọc môi khi chúng bắt đầu tạo ra những âm thanh đầu tiên. Khi chúng bắt đầu phát triển các kỹ năng ngôn ngữ, chúng thay đổi trọng tâm chính trong mắt người nói, bởi vì chúng cần thu thập những manh mối liên quan đến xã hội khi chúng có được. khả năng giao tiếp phức tạp hơn. "
Một nghiên cứu khác từ Đại học Pennsylvania (UoP) tại Hoa Kỳ xác nhận rằng trẻ sơ sinh có thể thông minh hơn so với lẽ ra, vì chúng có thể hiểu nhiều từ trước khi chúng có thể nói.
Các chuyên gia Mỹ đã chứng minh rằng trẻ sơ sinh từ 6 đến 9 tháng tuổi học ý nghĩa của tên của một số loại thực phẩm và bộ phận cơ thể bằng cách tiếp xúc hàng ngày với ngôn ngữ.
THẾ GIỚI VÀ CÔNG VIỆC
"Hầu hết các nhà tâm lý học nghĩ rằng sự hiểu biết về từ ngữ này chỉ có thể xảy ra khi đứa trẻ gần một tuổi. Thật đáng ngạc nhiên khi nó xảy ra ở trẻ em trong độ tuổi mà chúng không nói gì, không chỉ, không biết đi", ông nói. nhận xét đồng tác giả của nghiên cứu Elika Bergelson, một sinh viên tiến sĩ của Khoa Tâm lý học tại UoP.
Theo Bergelson "dưới bề mặt, các em bé cố gắng kết hợp những thứ của thế giới với những từ đại diện cho chúng."
Để đi đến kết luận này, các nhà nghiên cứu đã cho 33 em bé nhìn vào màn hình với hình ảnh của một loại thực phẩm và một bộ phận khác của cơ thể trong khi cha mẹ chúng nói với chúng những cụm từ liên quan đến các yếu tố như "táo" hoặc "mũi". Trong khi đó, một thiết bị điện tử đã theo dõi mắt của các em bé để quan sát phản ứng của chúng đối với các cụm từ của cha mẹ chúng.
"Một số nghiên cứu trước đây đã chỉ ra rằng các em bé hiểu các từ như 'mẹ' và 'cha', nhưng nghiên cứu này thì khác, bởi vì nó nhìn vào các từ chung chung hơn đề cập đến các danh mục", đồng tác giả Daniel Swingley, phó giáo sư của Tâm lý của UoP.
Một nghiên cứu gần đây khác cho thấy cho đến nay khả năng không bị ảnh hưởng ở trẻ sơ sinh trong độ tuổi dịu dàng hơn.
Các chuyên gia của Khoa Tâm lý học tại Đại học Washington (EU), dẫn đầu bởi Giáo sư Jessica Sommerville, đã chứng minh rằng các em bé có ý thức về công lý và lòng vị tha và chỉ với mười lăm tháng tuổi, cho thấy một số hành vi hợp tác.
Cuối cùng, một nghiên cứu của Viện Công nghệ Massachusetts (Hoa Kỳ) đã phân tích phản ứng của một số em bé 16 tháng tuổi khi đồ chơi của chúng không hoạt động, đã tiết lộ rằng trẻ em có khả năng lý trí cao để suy luận nguyên nhân gây ra sự thất bại ( họ hoặc đối tượng họ thao túng) và, tùy thuộc vào điều này, hãy nhờ những người lớn tuổi giúp đỡ hoặc khám phá một món đồ chơi khác.
ĐIỂM NỔI BẬT:
- Theo các nhà nghiên cứu tại Đại học Đại học Florida (FAU), Hoa Kỳ, để học cách nói, trẻ sơ sinh đọc môi của người lớn và, từ khi một tuổi, tập trung vào đôi mắt của interlocutor để có nhiều manh mối hơn những gì họ đang nói.
- Trẻ em mười hai tháng tuổi có thể suy nghĩ hợp lý hơn người lớn, theo nghiên cứu được thực hiện bởi Luca L. Bonatti, giáo sư tại Đại học Pompeu Fabra, Barcelona (Tây Ban Nha), người chỉ ra rằng "trẻ sơ sinh có lý luận thuần túy" .
- Một nghiên cứu khác của Viện Công nghệ Massachusetts (EU) đã tiết lộ rằng trẻ em 16 tháng tuổi có khả năng cao để suy luận nguyên nhân gây ra sự thất bại (chúng hoặc đối tượng chúng thao túng) và, tùy thuộc vào điều này, yêu cầu trợ giúp từ Cũ hơn hoặc khám phá một đồ chơi khác.
