Chứng khó đọc có nghĩa là ở trường các em thường bị buộc tội là lười biếng, bị phạt điểm thấp hơn và thường xuyên bị chỉ trích. Trong khi đó, những người mắc chứng khó đọc cần sự trợ giúp của chuyên gia. Họ không thể đọc trôi chảy, thậm chí họ còn mắc một vài lỗi chính tả trong một câu. Trẻ mắc chứng khó đọc nhầm lẫn giữa các từ và chữ cái có âm giống nhau, và viết như "móng gà".
Chứng khó đọc của Janek trở nên rõ ràng ở trường mẫu giáo. Cậu bé thường rất hiểu biết hơn các bạn cùng lứa tuổi, thông minh lanh lợi, khó đọc, viết dở và không phân biệt được một số chữ cái. Cô giáo khi nhìn thấy những biểu hiện khó đọc của trẻ đã khuyên phụ huynh nên đến gặp chuyên gia tâm lý để cùng con đi khám. Không phải tất cả những đứa trẻ mắc chứng khó đọc đều may mắn như Janek. Những khó khăn cụ thể về đọc và viết không được xác định sớm trong mọi trường hợp để khắc phục những khó khăn trong học tập trong tương lai. Các nhà trị liệu chứng khó đọc tin rằng trong mỗi lớp học có ít nhất một học sinh cần sự trợ giúp của bác sĩ chuyên khoa. Nếu không có nó, anh ta có thể trở nên loạn thần kinh và chán nản với việc học.
Chứng khó đọc - một khiếm khuyết trong gen
Các ý kiến về nguyên nhân của chứng khó đọc được chia ra. Một trong những khái niệm là về khả năng thừa hưởng khiếm khuyết này (các gen chịu trách nhiệm cho sự xuất hiện của nó gần đây đã được xác định), một khái niệm khác - về sự hư hỏng vi mô đối với các tế bào não có thể xảy ra trong quá trình mang thai hoặc sinh nở. Đây có lẽ là lý do tại sao những đứa trẻ đạt điểm dưới 7 trên thang điểm Apgar khi mới sinh thường mắc chứng khó đọc. Vẫn còn những giả thuyết khác cho rằng nguyên nhân của khiếm khuyết nằm ở sự rối loạn nội tiết tố, và cụ thể hơn là do sản xuất quá nhiều testosterone trong thời kỳ trước khi sinh. Chứng khó đọc cũng có thể do sự phát triển bất thường của hệ thần kinh trung ương hoặc sự thiếu chi phối của một trong các bán cầu đại não.
Cũng đọc: Chứng sợ học đường: khi một đứa trẻ không thích đến trường HỌC ĐỊA LÝ (agraphia) - vấn đề với chữ viết. Nguyên nhân, triệu chứng và cách điều trị bệnh khó ... KÍCH THÍCH hay các vấn đề về toán học. Nguyên nhân, Triệu chứng và Điều trị Dys ...Chứng khó đọc: chẩn đoán sớm quan trọng nhất
Bạn nhận thấy con mình gặp khó khăn về viết hoặc đọc càng sớm, bạn càng dễ dàng giúp đỡ con. Thật không may, không có một bài kiểm tra đơn giản nào có thể xác định chính xác xem học sinh có mắc chứng khó đọc hay không. Vì vậy, phụ thuộc rất nhiều vào cảm quan của phụ huynh và giáo viên. Nếu họ thấy rằng việc học tập gây ra những vấn đề bất thường cho trẻ - tốt hơn là không nên bỏ qua nó và đến gặp bác sĩ chuyên khoa tại phòng khám tâm lý và sư phạm gần nhất, chi nhánh của Hiệp hội Chứng khó đọc Ba Lan hoặc phòng khám sức khỏe tâm thần cho trẻ em và thanh thiếu niên. Nếu các bài kiểm tra đánh giá hoạt động trí tuệ chung của trẻ và các bài kiểm tra, bao gồm. nhi khoa, nhãn khoa, tai mũi họng và trị liệu ngôn ngữ sẽ không cho thấy bất kỳ dị tật nào, chúng tôi có thể đang đối phó với chứng khó đọc. Sau đó, chuyên gia sẽ đề xuất các bài tập thích hợp, được thực hiện dưới sự giám sát của nhà trị liệu và tại nhà (cha mẹ được huấn luyện). Chúng thường dưới dạng các trò chơi và hoạt động, vì vậy chúng không gây mệt mỏi cho đứa trẻ. Một đứa trẻ nghi ngờ mắc chứng khó đọc ít nhất một năm trước khi bắt đầu đi học mẫu giáo nên đến gặp bác sĩ tâm lý. Điều xảy ra là bác sĩ chuyên khoa đề nghị rằng đứa trẻ mắc chứng khó đọc đi học muộn hơn. Cần nghiêm túc xem xét gợi ý này, vì những tháng điều trị chuyên sâu bổ sung có thể giúp anh ta phù hợp với các kỹ năng của đồng nghiệp.
Quan trọngCác bác sĩ chuyên khoa phân biệt một số loại rối loạn đọc và viết. Chúng có thể đứng riêng lẻ hoặc kết hợp.
Chứng khó đọc - khó đọc trôi chảy, thường kết hợp với các vấn đề về viết.
Chứng khó đọc - Không có khả năng đọc hiểu mặc dù đã thành thạo kỹ thuật đọc.
Dysorthography - khó khăn trong việc nắm vững chính tả (chính tả).
Dysgraphia - vấn đề với thư pháp, tức là chữ viết xấu xí, khó đọc.
Chứng chỉ chứng khó đọc bắt buộc
Thật không may, nó xảy ra rằng mặc dù được điều trị, đứa trẻ vẫn gặp khó khăn. Những học sinh thất bại ở trường cũng gặp phải chứng khó đọc chỉ được chẩn đoán trong quá trình học. Để giúp các em tiếp tục việc học mà không bị căng thẳng, phụ huynh nên lấy một chứng chỉ đặc biệt xác nhận sự tồn tại của khiếm khuyết và thông báo cho nhà trường rằng đứa trẻ đang tham gia các lớp giáo dục đặc biệt. Chứng chỉ được cấp bởi các trung tâm tư vấn tâm lý và sư phạm (cả những trung tâm ngoài công lập do PTD giới thiệu). Trên cơ sở của họ, nhà trường phải điều trị chứng khó đọc theo một cách đặc biệt: không đánh giá các tác phẩm của Ba Lan về lỗi chính tả hoặc dấu câu, dành nhiều thời gian hơn để viết lại văn bản từ bảng đen hoặc sách, đọc hiểu văn bản hoặc làm bài kiểm tra. Trong các kỳ thi, giáo viên nên đọc to hướng dẫn hai lần, và ủy ban nên có thêm thời gian để viết luận án. Các lớp học cải tạo chứng khó đọc được thực hiện riêng lẻ hoặc theo nhóm nhỏ (2 - 3 người). Chúng được tổ chức bởi các trường học hoặc các trung tâm tư vấn tâm lý và sư phạm. Điều rất quan trọng là cha mẹ nên tham gia vào quá trình giáo dục lại bằng cách thực hành với con cái của họ ở nhà. Rất khó để nói liệu pháp đó kéo dài bao lâu. Một số trẻ cần ít thời gian hơn để giải quyết vấn đề, những trẻ khác thì cần nhiều thời gian hơn. Chính nhà trị liệu sẽ quyết định khi nào có thể ngừng lớp học. Trường tốt nghiệp chứng khó đọc được quản lý thích hợp mà không gặp bất kỳ vấn đề gì, và thường cũng là trường đại học.
Chứng khó đọc: Những dấu hiệu không thể bỏ qua
- Trẻ nhỏ: không biết bò, biết đi, biết nói muộn, đặt câu sai.
- Trẻ mầm non: gặp vấn đề với việc học vần, hình vẽ không chi tiết, nhầm lẫn giữa tay phải và tay trái, không thể cài nút.
- Trẻ mẫu giáo: có vấn đề về đọc, phân biệt các âm tương tự (ví dụ: f-w, p-b), chia từ thành các âm tiết, nhớ bài thơ, định hướng đúng lúc.
- Học sinh các lớp đầu tiên của trường tiểu học: gặp vấn đề với việc xây dựng câu lệnh dài hơn, nhầm lẫn giữa các chữ cái có hình dạng giống nhau khi đọc (ví dụ: ao, mn, bd, gp, nu, mw), bỏ qua các chữ cái, viết chúng, bỏ qua dấu chấm, đỉnh hoặc đuôi, mắc lỗi ngữ pháp và chính tả, viết xấu, gặp khó khăn khi học bảng cửu chương.
